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原文子不学，非所宜。幼不学，老何为
译文小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢？
此文出处《三字经》
《国学经典:三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，大约成书于距今九百多年的宋朝。《语文新课标必读书目系列(第5辑)·国学经典:三字经》认为，对于孩子来说，如果没有良好的后天环境，再善良的天性都会受到污染。同时，学习是一种过程，学任何一样东西，必须专心致志、持之以恒，一心一意地去努力，才会有所成。
三字经
学习感悟
《三字经》大约成书于距今九百多年的宋朝。作者王应麟。
这种《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
由于是为了“子弟读书”，大多乃是孩童娃娃，所以说内容和字词较为浅显。但所处年代乃是宋朝的时间段，文言文的体裁还是很浓郁的。现代孩子们学起来依然有些难懂。需要有成人教习为好。
题主出示的这几句“子不学，非所宜。幼不学，老何为”词语，主要还是要告诉孩子们，从小孩子时代如果不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又没有什么知识，能对社会有什么作为呢？正确的文化知识不灌输，孩子的头脑里必然就会吸收陈旧、腐朽的东西，灌输文化知识，才能让孩子们往正确的道路上正常进步。
我小时候由于参加工作早，十一岁就开始加入剧团学戏，虽然也每周有文化课，这比在学校可以系统的学习文化知识相距很远。
我非常羡慕那些有文化知识的人。尤其是受过高等教育的人才，更是对人家怀有崇拜之心。
七十年代之时，我曾经闹过把戏中台词“含情脉脉”错念成“含情麦麦”的笑话，幸亏有位拉大提琴的老师及时地矫正了我的错误。让我进一步知道了缺少文化知识的可悲。
我的很多文化知识，大部分都是在学戏、演戏当中熟读剧本过程中慢慢学到的。很多戏词，慢慢查字典，细品，了解戏词的真正含义。
该句出自《三字经》，原文节选如下：
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
翻译：
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
历史背景
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
王应麟是南宋人，《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，例如清道光年间贺兴思增补了关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。
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